{"id":30578,"date":"2022-10-19T15:24:42","date_gmt":"2022-10-19T15:24:42","guid":{"rendered":"https:\/\/theazrielifoundationfr.kinsta.cloud\/?post_type=stories&p=30578"},"modified":"2023-04-03T13:22:16","modified_gmt":"2023-04-03T13:22:16","slug":"reduire-les-obstacles-a-l-education","status":"publish","type":"stories","link":"https:\/\/azrielifoundation.org\/fr\/stories\/reduire-les-obstacles-a-l-education\/","title":{"rendered":"R\u00e9duire les obstacles \u00e0 l\u2019\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"\r\n

Bien que dans l\u2019ensemble, le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique canadien soit reconnu pour son excellence, la r\u00e9alit\u00e9 s\u2019av\u00e8re nettement plus complexe. <\/span><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n

Les collectivit\u00e9s des Premi\u00e8res Nations vivant dans les r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es ont connu des injustices historiques et continuent de subir des in\u00e9galit\u00e9s syst\u00e9miques. Si l\u2019on ajoute \u00e0 cela les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 la faible disponibilit\u00e9 d\u2019enseignants et au taux de roulement \u00e9lev\u00e9 parmi eux, on comprend pourquoi de nombreux jeunes au sein des collectivit\u00e9s des Premi\u00e8res Nations sont confront\u00e9s \u00e0 d\u2019importants obstacles \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

La Fondation Azrieli estime que pour cr\u00e9er une soci\u00e9t\u00e9 plus juste et \u00e9galitaire, il est essentiel que chacun d\u2019entre nous ait la possibilit\u00e9 de recevoir une \u00e9ducation. Concr\u00e8tement, cela signifie qu\u2019il faut s\u2019assurer que les \u00e9l\u00e8ves, les enseignants et les \u00e9coles ont acc\u00e8s aux ressources dont ils ont besoin pour r\u00e9ussir.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

Enseigner pour le Canada<\/span><\/a>, une organisation autochtone qui travaille aupr\u00e8s des collectivit\u00e9s des Premi\u00e8res Nations vivant dans les r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es du nord de l\u2019Ontario et du Manitoba afin de recruter, pr\u00e9parer, garder et soutenir les enseignants qualifi\u00e9s, a voulu relever ce d\u00e9fi. Nous sommes fiers de l\u2019aider dans sa mission.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

Depuis 2015, Enseigner pour le Canada aide les \u00e9coles et leurs \u00e9l\u00e8ves \u00e0 obtenir de meilleurs r\u00e9sultats, en am\u00e9liorant notamment l\u2019assiduit\u00e9 scolaire, la participation des \u00e9l\u00e8ves et le taux de r\u00e9tention des enseignants. Son approche est bas\u00e9e sur un rigoureux processus de s\u00e9lection des enseignants, qui re\u00e7oivent une formation compl\u00e8te et b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un r\u00e9seau de soutien leur permettant de r\u00e9ussir dans les salles de classe des \u00e9coles du Nord. L\u2019organisation collabore de mani\u00e8re significative avec ses partenaires au sein des collectivit\u00e9s des Premi\u00e8res Nations afin de promouvoir l\u2019autonomie en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

Ce qui a commenc\u00e9 par une modeste bourse de la Fondation Azrieli en 2017 a pris de l\u2019ampleur pour devenir un partenariat \u00e9chelonn\u00e9 sur plusieurs ann\u00e9es, ancr\u00e9 dans le partage d\u2019objectifs communs comme l\u2019autonomisation par l\u2019\u00e9ducation.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

En 2021, Enseigner pour le Canada a lanc\u00e9 des initiatives communautaires visant \u00e0 d\u00e9velopper des \u00e9cosyst\u00e8mes scolaires efficaces et durables. La Fondation s\u2019est engag\u00e9e \u00e0 verser 1 M$ envers la r\u00e9alisation de cet objectif strat\u00e9gique, ce qui permettra \u00e0 l\u2019organisation de travailler aupr\u00e8s de 45 \u00e9coles \u00e9loign\u00e9es desservant les Premi\u00e8res Nations, et d\u2019ainsi aider plus de 10 000 \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\r\n

\"\"

Cr\u00e9dit : Enseigner pour le Canada<\/p><\/div>\r\n

Ken Sanderson, directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019organisation, se dit \u00ab profond\u00e9ment reconnaissant envers la Fondation Azrieli pour son appui ind\u00e9fectible, qui aide [Enseigner pour le Canada] \u00e0 desservir les \u00e9coles des Premi\u00e8res Nations et \u00e0 soutenir nos efforts cruciaux visant \u00e0 outiller les g\u00e9n\u00e9rations futures. \u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

\r\n

\u00ab Le nombre croissant d\u2019enseignants vise \u00e0 r\u00e9duire le taux de roulement et de permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00eatre en pr\u00e9sence de mod\u00e8les positifs issus de leurs collectivit\u00e9s, auxquels ils peuvent aspirer \u00e0 leur tour. \u00bb\u00a0<\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n

Pr\u00e9sentement, Enseigner pour le Canada recrute et appuie des enseignants pour qu\u2019ils \u00ab mettent le cap vers le Nord \u00bb, tout en visant \u00e0 renforcer la capacit\u00e9 des Premi\u00e8res Nations \u00e0 mener des programmes communautaires \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale. Son programme destin\u00e9 aux aides-enseignants, dont la majorit\u00e9 sont autochtones, leur offre du soutien \u00e0 l\u2019\u00e9chelle locale, un d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences personnalis\u00e9, des s\u00e9ances d\u2019encadrement mensuelles, ainsi que l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des ressources professionnelles et li\u00e9es \u00e0 la sant\u00e9 mentale. Le programme a \u00e9galement cr\u00e9\u00e9 des fili\u00e8res permettant aux aides-enseignants de devenir des enseignants pleinement certifi\u00e9s. En plus de cr\u00e9er des emplois,<\/span>\u00a0le nombre croissant d\u2019enseignants vise \u00e0 r\u00e9duire le taux de roulement et de permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00eatre en pr\u00e9sence de mod\u00e8les positifs issus de leurs collectivit\u00e9s, auxquels ils peuvent aspirer \u00e0 leur tour.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

Une autre nouvelle initiative d\u2019Enseigner pour le Canada, propos\u00e9e en collaboration avec les universit\u00e9s, est son programme de stages dans le Nord. Les candidats aux postes d\u2019enseignants effectuent un bref stage en salle de classe dans une \u00e9cole du Nord, o\u00f9 ils s\u2019inspirent des enseignants sur le terrain<\/span>\u00a0et approfondissent leur compr\u00e9hension des approches p\u00e9dagogiques culturellement adapt\u00e9es. Apr\u00e8s avoir obtenu leur certification, ils peuvent devenir \u00e0 leur tour professeurs au sein d\u2019Enseigner pour le Canada, ou recevoir une offre d\u2019emploi permanente, ce qui a pour effet d\u2019augmenter le nombre d\u2019enseignants qui s\u2019engagent pour plusieurs ann\u00e9es aupr\u00e8s des \u00e9coles des Premi\u00e8res Nations.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\r\n

\"\"

Cr\u00e9dit : Enseigner pour le Canada<\/p><\/div>\r\n

En travaillant aux c\u00f4t\u00e9s des Premi\u00e8res Nations afin d\u2019accro\u00eetre les ressources p\u00e9dagogiques de base et les infrastructures, Enseigner pour le Canada aide \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019\u00e9coles efficaces, autosuffisantes et dot\u00e9es en personnel local. Avec notre soutien, cette organisation outille et montre la voie \u00e0 la prochaine g\u00e9n\u00e9ration d\u2019\u00e9ducateurs et des chefs de file autochtones.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bien que dans l\u2019ensemble, le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation publique canadien soit reconnu pour son excellence, la r\u00e9alit\u00e9 s\u2019av\u00e8re nettement plus complexe. Les collectivit\u00e9s des Premi\u00e8res Nations vivant dans les r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es ont connu des injustices historiques et continuent de subir des in\u00e9galit\u00e9s syst\u00e9miques. 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